湖塘实幼《培养幼儿良好生活习惯与生活能力的策略研究》 课题任务表
|
姓 名
|
刘娇月
|
研究时段
|
时间:2017.9—2018.1
|
||
|
个人课题研究计划
|
1、利用每天的晨间谈话活动点评当前幼儿存在的不良行为。
2、完成一篇关于“良好生活卫生习惯培养或生活能力”的个案跟踪记录
3、利用绘本、生活故事中的行为培养幼儿良好的生活习惯。
|
||||
|
每月研究性教学活动
|
9月：
绘本教学：《好脏的哈利》《小熊宝宝—你好》
|
10月、11月：
绘本教学《图书馆的狮子》《我会做家务》
|
12月、1月：
绘本教学《小熊不刷牙》、《是谁嗯嗯在我的头上》
|
||
|
每月研究性反思随笔
|
培养幼儿良好社交能力和爱干净的行为
|
体验做家务的乐趣
|
撰写《培养幼儿良好生活习惯与生活能力的策略研究》课题总结研究论文。
|
||
|
每学期网站更新的研究动态
|
专题总结论文《培养幼儿良好生活习惯与生活能力的策略研究》
绘本《小熊宝宝——你好》
绘本《我会做家务》
|
||||
|
专题总结研究论文
|
以绘本阅读推动小班幼儿的行为习惯
|
||||
|
个人课题研究小结
|
对于3 - 4岁的小班幼儿来说，年龄小、经验少、对周围事物充满好奇心、好奇心持续时间短、喜欢形象生动多变的事物而绘本阅读因鲜明的直观性和有趣的故事性在培养其良好行为习惯方面具有无法比拟的优势。一、通过绘本阅读培养幼儿良好的学习习惯。小班幼儿刚刚进入幼儿园，这些在家里集千般宠爱于一身的小王子、小公主尚没有多少学习的概念，需以与之年龄心理特点相适应的方式、方法加以引导。教师可以选择绘本《大卫，上学去》通过这个绘本故事可以告诉小朋友知错能改就是好孩子，每个人都会犯错误，只要改正了，以后还是会得到大家的喜爱，培养了良好的学习习惯。 二、通过绘本阅读培养幼儿良好的锻炼习惯。阅读绘本《蝴蝶找花》，熟悉绘本之后对绘本故事内容进行表述和拓展。通过唱歌，幼儿锻炼了发声器官、呼吸系统和心肺功能； 借助舞蹈幼儿锻炼了四肢力量、协调能力和平衡能力三、通过绘本阅读培养幼儿良好的饮食习惯通过给幼儿讲述这个绘本故事，孩子们会知道合理营养配餐才能够健康地长身体，光吃一种食品会导致营养不良，常吃垃圾食品会使自己的身体变胖，影响身体健康。四、通过绘本阅读培养幼儿良好的交流习惯。以小老虎不认真倾听他人的讲话而好心办错事的故事，来教育幼儿在交流中要认真听完他人的谈话，免得出现不必要的差错。绘本阅读推动小班幼儿行为习惯需要家园协作，共同努力，切实促进幼儿身心的健康和谐发展。
|
||||
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001113号