中班绘本活动：和甘伯伯去游河

执教者：唐小丽

设计意图：

《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，单纯的感觉像一个幼儿。有趣的是，作者并不像我们中国人那样，把“守规则”看成一种道德。他把“守规则”办理成和大众的平安相干的经验。从这个绘本故事中，让孩子学会爱、学会宽容、学会乐观、遵守秩序。

活动目标：

1.结合自主阅读，理解绘本的故事情节，尝试用不同的句式表达请求。 

2.感受遵守规则的与安全游河的关系，乐意遵守规则。 

3.体验大家一起游河的乐趣。 

活动准备：

1. 课件《和甘伯伯去游河》 

活动过程：

一、介绍甘伯伯，讨论什么是游河

1.师：“孩子们，今天刘老师专门给你们带来一本好看的图画书想和你们一起分享。书的名字是《和甘伯伯去游河》 

2.师：“你们知道什么是游河吗？”

小结：游河，指的是乘船到河上游玩。

3.师：你们以前游过河吗？游河的时候都有什么有趣的事情呢？

 二、观察绘本，激发兴趣 

1.师：“谁和甘伯伯去游河了呢？是甘伯伯邀请他们去的还是大家主动请求和甘伯伯一起去的呢？

2.师：“谁和甘伯伯一起去游河了？

3.师：你们猜一猜，小动物们想去游河会怎么和甘伯伯说呢？

4.师：“甘伯伯答应了吗？甘伯伯是怎样说的呢？我们一起来听一听吧。”教师讲述小动物和甘伯伯的对话）

  5.师：甘伯伯对小动物提出了什么要求呢？（不要大吵大闹，不要咩咩叫，就是小嘴巴---，不能乱踢、踩东西就是让我们的小脚小手身体不能乱动）

6.师：甘伯伯为什么要对大家提出这些要求呢？ 

过渡：“大家高高兴兴的上船和甘伯伯一起去游河了。

三、集中提问，帮助幼儿理解图书内容 

1.师：“游河一开始，大家都很高兴，但是刚过一会儿，看看发生什么事情了？小动物们都怎么样了？船为什么会翻呢？ 

过渡：“大家的想法都很有道理，这些情况都可能造成船翻。那么事情到底是怎么回事呢？我们来听一听吧。  

3.谁干什么了？山羊乱踢，牛踩东西，鸡扇翅膀，绵羊咩咩叫，猪来回晃，狗招惹了猫，猫去追兔子，兔子乱蹦乱跳，小孩大吵大闹。 

小结：“是呀，看来自己想怎么做就怎么做的确会带来麻烦。 

4.师：大家都掉到了水里，会发生什么危险地事情呢？想一想现在甘伯伯的心情怎么样呢？甘伯伯下次还愿意带他们去游河吗？ 

5.师：“船翻了甘伯伯和大伙是怎么做的呢？我们来看看” （依次出示后面几页进行讲述。 ）

6.师：下次再去游河，你们觉得小动物们会怎样做呢？你们觉得甘伯伯这个人怎么样呢？你喜欢甘伯伯吗？

 四、玩游戏《游河》 

师：“今天老师也带来一条船，我们一起来玩游河的游戏好吗？”请大家一个一个的来上船，上船之前要和我说一句请求上船的话。明白了吗？你可以做自己也可以扮演小动物。我们今天游河的规则是“音乐响起，我们的大船就可以前进，音乐停。我们的船就要马上停住。老师希望今天我们的游河是开心、快乐、有趣的。“小船出发喽。”然后跟随音乐划船前行。随老师做上划、下划、拐弯等动作。音乐停，教师带领幼儿欣赏美景。 

小结：孩子们你们都能遵守游戏的规则，表现的很棒。