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执教者：谈苑
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班级：大一
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教育
目
标
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1.知道书籍的重要组成部分。
2．初步养成爱护书籍的良好习惯。
3.有主动修补破损书籍的意愿。
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活动形式：周末总结评价
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活动时间：3月 17日（第五周）
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主题名：图书生病了
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互 动 记 录
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总结评价过程中师幼对话
师：孩子们，我们在平时的区域活动中，会去图书角阅读书籍，谁能来和大家分享一下，我们在阅读的时候，需要注意些什么呢？
陈瑜：不能和小朋友们抢，如果你要看的书被别人拿走了，可以先看其他的，等他看完了在跟交换。
师：那如果小朋友们互相争抢图书，会发生什么事情呢？
幼：图书会坏掉，书页会被撕破。
师：图书受伤了，你们的心情怎么样？
幼：不开心；图书破了就不能看了；图书换了，她会很疼……
师：拿我们要怎样做才能保护图书呢？
王筱雨：我们要轻拿轻放，一页一页地翻书，不能翻得太快。
夏子轩：看完以后，不要把书仍在地上，这样小朋友走过去一踩，书就会破了。
师：拿看完的书应该放在哪里呢？
幼：从哪里拿的就放到哪里去；放在书架上；按照标记把书送回家。
师：刚才大家想到了很多好办法，我们以后可以按照这样的方法来保护我们的图书。可是有的图书已经坏了，怎么办呢？
幼：可以修补一下。
师:那用什么东西修补呢？
幼：可以用胶带，用透明胶把破掉的书修补一下，还可以用双面胶把已经掉下来的几页重新粘上去。
师：那下个星期谈老师就把这些工具都放在图书角里，请你们去把坏掉的书都修补好，希望你们都能够好好爱护我们的书籍。
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