花草树木要爱护 主题行为教育记录表
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执教者：何秀芳
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班级：中二班
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教育
目
标
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1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。
2.萌发学生爱护花草树木的情感，增强环境保护责任。
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活动形式：晨间谈话
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活动时间： 2月29 日（第 三 周）
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主题名：花草树木要爱护
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互 动 记 录
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该行为教育话题来源
在午餐后的散步活动中，经常会看见有个别幼儿会去拉路边小树的叶子，而且会引发其他幼儿模仿。
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晨间谈话过程中师幼对话
师：今天我们来看一张照片，这是昨天散步的时候老师拍的照片，看看子路小朋友在干什么？
方嘉宁：他在那里拉树叶。
师：他这样做对吗？为什么？
孙澜曦：不对，不能拉树叶的，小树要受伤的。
牛牛：要爱护花草树木，不能伤害它。
浩浩：小树的叶子都要被拉光了，就不好看了。
师：对，春天来了，小树上都长出了嫩嫩的新叶子，多漂亮啊，如果叶子都被你们这样天天拉，小树就变得光秃秃的了，那我们的校园就不美了。子路，你这样做对吗？
子路：不对，我下次不拉了。
师：好，老师相信你会改正，那其他小朋友你们能做到爱护花草树木吗？
孙飞扬：能！
师：我们这周的儒灵童好习惯就是“爱护花草树木”，希望大家都能爱护环境，保护我们的大自然，让我们的幼儿园更漂亮！
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执教者：何秀芳
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班级：中二班
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教育
目
标
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1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。
2.萌发学生爱护花草树木的情感，增强环境保护责任。
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活动形式：周末总结评价
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活动时间： 3月 3日（第 三 周）
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主题名：爱护花草树木，从我做起
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互 动 记 录
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总结评价过程中师幼对话
师：这个星期我们好习惯培养的主题是“爱护花草树木”，那怎样爱护花草树木呢？
李玉浩：不能去摘花。
宋子豪：不能去摘树叶，也不能摇树。
陈宇泽：不能踩小草。
师：你们说的都很对，那你们自己做到了爱护花草树木吗？
宗宁宇：我做到了，我散步的时候没有摘花。
钱子轩：我也没有摘花，我也做到了。
伍哲凯：我也做到了，我也没有去摘树叶。
师：这几天散步时，老师也发现小朋友们都能爱护花草树木，没有人去摘树叶了，也没有人去踩小草了。大家都可以得到儒灵童之星，真棒！
幼：我得到儒灵童啦！耶！
师：老师这里有一首爱护花草树木的儿歌，我们一起学一学：草儿草儿你别怕，我不会从你身上过。花儿花儿你别怕，我不会把你腰折断。小草小草你别怕，我不把你来踩。你要问我为什么？我是小小环保员！学会了这首儿歌，我们还可以告诉身边的朋友一起来爱护花草树木，让我们从我做起，从身边做起，做个小小环保员。
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