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中班语言活动:树荫
作者:顾瑜 日期:2019-06-26 点击次数:

中班语言活动:树荫 

设计意图:

中班年龄段的孩子,对事物的理解有限,知识经验也都比较狭窄。观察过程十分依赖成人,因此,要引导幼儿运用感知、交流、观察等多种方式,让他们积累感性的经验。通过玩“踩影子”的游戏,我班小朋友基本上都知道影子,知道影子有时长有时短,但对于影子有更深一步的了解却关注很少。语言故事《树荫》涵盖了光与影子的关系,通过设计活动,能更好的引发孩子们对自然现象探索的兴趣。同时,通过看图讲话,能让孩子们的观察力、想象力以及语言表达能力得到很好的锻炼机会。    

活动目标

1.初步理解故事,能用连贯的语言说出故事的主要情节发展。

2.能根据故事中树荫位置变化和太阳的关系,大胆讲述自己的认识并积极参与讨论。

附件

     
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